青萍小築的晨光剛漫過窗欞，陳九斤便在書房擬好了一道公文。
他以西南代巡撫的名義，正式任命楚紅綾為西南五州巡防營副將，全權負責整訓新軍與肅清殘餘起義軍勢力。
同時奏請朝廷，以“防範南嶺蠻夷侵犯”為由，將巡防營大營設立在青萍縣郊。
“這樣安排，你可滿意？”陳九斤將公文遞到楚紅綾手中，語氣溫和。
楚紅綾接過公文，目光掃過“青萍縣”三字，眼中露出笑意：“既能為國效力，又能留在家人身邊，多謝夫君周全。”
她深知，陳九斤此舉不僅是發揮她的軍事才能，更是要將她打造成軍中嫡系——巡防營手握青萍縣防務，相當於為陳九斤的西南根基加上了一道堅實的屏障。
當日午後，陳九斤便命人在青萍縣郊選址建營，調撥軍械糧草，從投降的起義軍與青萍縣適齡青年中挑選精壯，組建巡防營。
楚紅綾每日清晨便去營中操練士兵，將京城禁軍的訓練方法與實戰經驗結合，短短幾日，巡防營便軍紀嚴明，士氣高昂。
傍晚歸來，她便與蘇芷柔、小翠一同照料孩子，青萍小築的日子，過得充實而和睦。
解決了軍務安排，陳九斤將更多精力投入到科舉備考中。
這日深夜，他剛對著一堆經義典籍愁眉苦臉——《論語》中的“克己復禮”被歷代名家註釋得五花八門，他越看越糊塗，忍不住揉了揉發脹的太陽穴。
就在這時，腦海中突然響起系統提示音：“檢測到宿主積極籌備科舉，開啟‘科舉輔學模組’。模組包含經義解析、策論模擬、記憶強化三大功能，可助力宿主高效備考。”
緊接著，虛擬介面在眼前展開，陳九斤眼前一亮，連忙點選“經義解析”。
介面瞬間跳出《論語》的重點章節，“克己復禮”四字被標成醒目的紅色，下方不僅列出了朱熹、程頤等名家的核心註釋，還貼心地用通俗語言總結：“約束自身慾望，遵循社會規範，放到治國中，便是君主剋制私慾，以民為本。”
晦澀的經文瞬間變得通透，陳九斤忍不住拍了下桌子：“早有這功能，何至於熬到半夜！”
“系統，是否有更貼合實戰的備考資料？”陳九斤趁熱打鐵問道。
“推薦宿主兌換《九年科舉三年模擬》教材，內含歷代科舉真題與精準模擬題，適配當前科舉題型，兌換需消耗政績點200。”
陳九斤毫不猶豫地確認兌換，扣除政績點後，一本厚厚的線裝教材憑空出現在桌案上。
他翻開一看，扉頁上“十年寒窗磨一劍，今朝出鞘試鋒芒”的題字格外醒目，裡面的題目按經義、策論、詩賦分類，每道題都附有詳細解析，甚至還有“易錯點警示”，活脫脫一本科舉“寶典”。
自此，陳九斤的備考生活變得既緊張又充滿趣味。
每日處理完政務、陪安邦和樂怡玩鬧一陣後，他便躲進書房，對著《九年科舉三年模擬》刷題。
起初做經義題時，他常因記混註釋鬧笑話，比如把“民為貴”的出處安到《孟子》的《公孫丑上》，被系統標註“錯誤！正確出處為《盡心下》，扣2分”，氣得他拍著桌子發誓要把四書五經背得滾瓜爛熟。
為了攻克經義，他啟用了“記憶強化”功能。
每晚睡前，他將當天要記的知識點輸入系統，入睡後，腦海中便會反覆浮現關鍵內容，像是有人在耳邊輕聲誦讀。
有一次，他夜裡夢到自己在考場上，考官提問“己所不欲，勿施於人”的含義，他張口就來，連帶著三個名家註釋都背得一字不差，醒來後自己都嚇了一跳，連忙翻書核對，竟真的分毫不差。
策論則是他的強項，但也常被系統“挑刺”。
一次，他寫《論榕州水患治理》，結合青萍縣的灌溉渠經驗，提出“築堤疏水結合，設立專門水利官”的方案，本以為能得高分，卻被系統評為“80分，良”，評語寫道：“方案可行，但缺乏歷史案例支撐，可補充戰國西門豹治鄴、唐代姜師度治水的案例，增強說服力。”
陳九斤不服氣，特意找來林語彤商議。林語彤出身南陵皇室，受到過嚴格的正統教育，學識水平自然在陳九斤之上。
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