考場中已經響起了幾聲壓抑的驚呼，顯然其他舉子也被這道偏題難住了。
陳九斤閉目凝神，在腦海中呼喚系統：“系統，調取有關海運與漕運的資料。”
【收到指令，正在檢索資料庫...】
【檢索到相關文獻37篇，正在分析整理...】
一股資訊流湧入陳九斤的腦海，從歷朝歷代的海運實踐，到船舶製造技術，再到航線規劃與風險管理，應有盡有。
更難得的是，系統還提供了許多這個時代尚未出現的見解，比如海運對促進貿易、傳播文化的作用。
陳九斤睜開雙眼，目光中閃過一絲睿智的光芒。
他重新蘸墨，開始在試卷上揮毫潑墨。
他首先客觀比較了海運與漕運的優劣：漕運穩定但成本高昂，受河道條件限制；海運運量大、成本低，但受天候影響大、風險高。
接著，他提出了一個大膽的觀點——海運不應取代漕運，而應與之互補，形成“河海聯運”的體系。
更令人驚訝的是，他在文章中引入了“海洋戰略”的概念，指出發展海運不僅是經濟問題，更關乎國家安全和海疆防禦。
他建議朝廷設立專門的船舶司，負責船舶製造與航海技術研發，同時建立沿海巡防體系，保護商船安全。
這些觀點，在這個閉關自守的朝代，無疑具有前瞻性。
陳九斤一邊書寫，一邊能感覺到自己的心跳加速。他知道，這樣的文章要麼一鳴驚人，要麼被視為異端邪說。
號舍外，周文正再次巡視而過。這次，他在陳九斤的號舍前停留了片刻，目光落在他奮筆疾書的身影上。
陳九斤渾然不覺，全部心神都沉浸在答題中。
夕陽西下，貢院內陸續有舉子交卷。
有人面帶喜色，有人垂頭喪氣，還有人因體力不支被差役攙扶出去。陳九斤卻依然穩坐號舍，不慌不忙地檢查著答卷。
直到暮鼓響起，提示考試即將結束，他才放下筆，輕輕吹乾試卷上的墨跡。
當他站起身，捧著答卷走向交卷處時，周圍的舉子都忍不住多看了他幾眼。
這個清秀的白面書生，在經歷了整整一日的考試後，依然神態從容，步履穩健，與那些或疲憊或焦慮的考生形成了鮮明對比。
在交卷處，周文正正好在場。
當陳九斤將試卷遞上時，周文正的目光在他臉上停留了一瞬，似乎對這個鎮定自若的年輕舉子有些印象。
周文正眉頭微不可察地皺了一下，此人跟陳九斤長得有幾分相似。
但他看了看眼前這個年輕書生，又搖了搖頭，顯然認為是巧合罷了。
陳九斤躬身行禮，轉身離去。
在他身後，那份寫著“陳九斤”姓名的試卷被裝入密封箱中，等待閱卷官的審閱。
走出貢院大門，夜色已經降臨。
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