然而，頗具諷刺意味的是，後來被那件事嚇得最慘、反應最激烈的，也正是這位陳老師。
那是校會後不久的一個週末晚上。陳老師和三位關係不錯的女同事——教英語的蘇老師、教美術的林老師、教音樂的趙老師，一起到市裡一家量販式KTV唱歌。四個人都很年輕，玩得興起，又喝了點啤酒，不知不覺就鬧到了半夜十二點多。
回到學校時，已經過了零點。校園裡一片寂靜，只有路燈散發著昏黃的光。第二天是週日，不用上班，幾人心情放鬆，藉著微醺的酒意，沿著通往教師公寓的主路走著，還在回味剛才誰唱跑調了的趣事，低聲說笑。
走在最前面的蘇老師忽然毫無徵兆地發出一聲短促的驚叫，猛地剎住腳步，轉身就往回跑，差點撞進後面陳老師的懷裡。她臉色煞白，手指顫抖地指向主路一側、靠近學校圍牆的陰影角落。
“你們看……那……那是什麼？！”
其餘三人順著她指的方向望去，剎那間，所有的酒意和說笑都凍結了。
就在圍牆根下，一叢茂盛得有些陰森的旅人蕉旁邊，靜靜地站著一個“人”。
那是一個女人的背影，面向牆壁，一動不動。她個子很高，估計超過一米七，長髮披散著。最詭異的是她的“穿著”——那根本不能算衣服，全身似乎纏滿了、掛滿了破碎的白色布條！那些布條質地粗糙，像是浸過水又晾乾的粗麻或褪色的白棉布，不規則地垂落下來，有的成片，有的成條，在微弱的夜風中幾乎不見飄動，只是沉沉地掛著。那個角落路燈照不到，異常昏暗，但白色的輪廓在深色背景襯托下，又顯得格外扎眼。
那個位置，平時根本不會有人去，蚊蟲滋生，雜物堆積。更何況是在深夜，以這樣一身駭人的打扮面壁而立。
四個人的血液彷彿瞬間涼了。海南夏夜原本悶熱難當，但那一刻，他們只覺得一股寒氣從腳底直竄頭頂，周圍的空氣都凝滯了，只剩下自己狂亂的心跳聲。
其實，他們本可以繞路，或者乾脆跑回校門口保安室。但極度的恐懼有時候會讓人僵直。他們眼睜睜地看著那個背影。
大概過了漫長的五六秒鐘，那“女人”動了。
她沒有轉身，而是像畫面切換一樣，“倏”地一下，變成了側身對著他們的姿勢！過程毫無中間動作，僵硬而突兀。
接著，她開始朝著不遠處那棟閒置的副教學樓“移動”。不是走，林老師聲音發顫，幾乎是用氣聲擠出一句話：“她……她的腳……沒沾地！”
沒錯！在昏暗的光線下，能隱約看到，那些垂掛的破爛白布條下方，空空蕩蕩，她的雙腳（如果還有腳的話）根本沒有接觸地面！整個“人”是懸浮著的，以一種均勻而詭異的平滑速度，向著副教學樓二樓一扇沒有亮燈的窗戶“飄”去。
四個人不自覺地緊緊靠在一起，手也不知什麼時候互相抓住了，冰冷的汗水溼透了掌心。陳老師後來承認，他當時腦子一片空白，之前會上侃侃而談的“科學道理”早就灰飛煙滅，只剩下最原始的恐懼。
眾目睽睽之下，那白布纏身的“女人”飄到教學樓牆邊，並未停留或攀爬，身影就這麼徑直“融”入了二樓那扇黑洞洞的窗戶，消失了。
死一般的寂靜。
過了好幾秒，不知道是誰先喘上了一口氣。極致的恐懼過後，是一種虛脫般的麻木和更深的寒意。這完全超出了他們的理解範疇，也徹底擊碎了之前所有“幻覺”、“誤認”的自我安慰。
陳老師畢竟是當時唯一的男性，殘存的一點自尊心（或者說面子觀念）讓他強撐著，哆哆嗦嗦地低聲說：“走……快走！回宿舍！”
他幾乎是半扶半拽著三個嚇得腿軟的女同事，踉踉蹌蹌地朝著教師公寓狂奔，一路上不敢回頭，總覺得後頸有冰冷的視線盯著。直到衝進燈火通明的公寓樓，鎖上房門，四個人才像虛脫一樣癱坐下來，面面相覷，臉上都沒有一絲血色。
後來陳老師私下坦白：“別看我當時裝得挺鎮定，其實我耳朵裡嗡嗡響，都快聽不見聲音了，都不知道怎麼跑回去的……要不是怕在女同事面前太丟臉，我都想求她們先把我送回男教師樓下……那天晚上，我根本不敢自己睡，跑到另一個男老師屋裡擠了一宿，還非得開著燈。”
這件事，成了壓垮他們心理防線的最後一根稻草。之前學生們說的“黑焦人隊伍”，老師們傳的“白衣女鬼”，他們或許還將信將疑。但這次，是他們四人共同目睹，無法用任何常理解釋的親身經歷。
沒有多少猶豫，在接下來的短時間內，這四位老師不約而同地開始尋找新的工作。憑藉還不錯的履歷，他們很快在椰林市其他學校找到了職位，然後以最快的速度辦理了離職手續，徹底離開了明德雙語實驗學校。
用陳老師的話說：“我們只看到了一個‘白布條女人’，就已經這樣了。要是再碰上學生們說的那二十多個‘黑焦人’……我們可能真得瘋了不可。”
這個發生在海南私立學校的故事，至此告一段落。那個白影究竟是什麼？是早年工廠火災的罹難者？是後山亂墳崗的遊魂？抑或是某種無法解釋的集體幻覺或自然現象的誤判？就像陳老師自己曾舉過的那個例子——村裡被誤認為鬼嚎的病痛呻吟——也許總有一些事，介於可知與不可知的邊緣，留給親歷者難以磨滅的寒意，和聽故事的人一聲略帶僥倖的嘆息。當然，你可能會問，如果真是女瘋子，她能飄上二樓嗎？那些學生看到的“黑焦人”又是什麼呢？這些問題，就和那個夜晚一樣，沉在了椰林市郊的夜色與迷霧裡。
