林小雨把手機塞進書包側袋，走廊的風從視窗斜吹進來，翻動了她筆記本的一角。她沒停下腳步，只是用手指壓住紙頁，繼續往教學樓外走。
操場上人聲漸起，廣播站剛結束午間播報。陳昊站在階梯教室門口，低頭看手機。螢幕亮著一條微博預覽，他刪了又打，打了又刪，最後乾脆把手機倒扣在掌心。
這堂講座是校方臨時安排的。幾百個學生擠在臺下，有人舉著相機，有人開著直播。主持人介紹他時用了“青年文豪”四個字，臺下響起一片掌聲。
他走上臺，燈光打在臉上有些發燙。PPT翻到第三頁，講到寫作積累的重要性，他順口說了句：“寫東西不能急，得厚積薄發。”
臺下沒人反應。
他頓了一下，意識到什麼，重新開口：“我是說，厚積薄發——fā。”
可已經晚了。前排一個男生憋不住笑出了聲。接著是第二聲、第三聲，最後整個教室爆開。
有人舉起手機對準大螢幕，把那行寫著“厚積薄發（fà）”的PPT定格下來。還有人當場打出彈幕：“文豪頭禿實錄。”
陳昊站在臺上，耳朵有點紅。他沒低頭也沒躲，反而笑了笑：“看來我積的不是知識，是頭皮屑。”
臺下又是一陣鬨笑。他趁機翻到下一頁，在原本空白的結尾加上一行小字：“今日錯詞：厚積薄發（fà）——致所有背成語背到頭禿的人。”
講座結束得比預計早十分鐘。他收拾包時，看見幾個學生圍在一起看手機，螢幕上正是他念錯成語的畫面，配上字幕：“當你說錯了話，但你就是文章本身。”
他沒說話，嘴角卻翹了一下。
回到社團活動室，林小雨正趴在桌上寫東西。聽見門響，她抬頭看了眼。
“你還好吧？”她問。
“怎麼不好？”他拉開椅子坐下，“我剛讓出版社把那個表情包印成貼紙了，新書預售送一張。”
她愣住：“你轉那張圖了？”
“不止。”他開啟微博，點進自己賬號，“我還發了條動態。”
手機遞過去，螢幕上是他剛釋出的博文：“真正的作家，不是不說錯話，而是敢說真話，包括說錯的話。”
下面評論已經上千。有人回覆：“我以為你會刪帖。”也有人說：“這才是活人寫的書。”
林小雨把手機還給他，忍不住笑：“你這個人設，算是徹底碎了。”
“人設本來就不該立。”他說，“我又不是小說裡的角色。”
下午課間，校園論壇首頁被一條熱帖刷屏。標題是《陳昊說錯成語全記錄》，點進去是九宮格表情包合集。最火的一張是他扶額皺眉的樣子，配文“我發（fà）誓我沒裝”。
話題迅速衝上熱搜。#文豪的翻車日常#閱讀量兩小時破千萬。有學生髮起投票：“你覺得作家該不該犯錯？”支援“能犯錯”的票數佔七成。
出版社那邊打來電話，建議他刪掉相關發言，避免影響新書口碑。他聽完只回了一句：“不用刪，我打算辦個‘最糗寫作瞬間’徵文，誰投稿誰送簽名書。”
對方沉默幾秒，最後說：“你要真這麼想，我們也不攔。”
籤售會那天，書店門口排起長隊。陳昊坐在桌後，面前擺著一疊新書，旁邊是一盒印好的表情包貼紙。封面是他念錯成語時的表情截圖，底下寫著：“我不是完人，但我寫的是真人。”
有個初中生舉著貼紙拍照，回頭對她朋友喊：“這才是我想追的星！”
他笑著簽完一本，抬頭看見林小雨站在隊伍末尾。她沒拿書，手裡捏著一張列印紙。
”。子稿的’間瞬作寫糗最‘投我是這“：來過推紙把，時到
”。試應合適不法寫種這說師老果結，文範了抄我，考月二高“：著寫句一第頭開。》書討檢了寫文作把我次那《是題標，看一過接他
”？的真是這“：眼抬他
”。’有得寫實其‘句一了說你，文作的我完唸師老王，場在也你天那“，邊桌在靠”？了得記不你“
”。說沒話句一，頭著低你得記我“：頭點點，兒會一了想回他
”。來出說想都我事多很，天那是只不“，子稿回收”。了說能我在現“
”。家作的真是才，錯出己自許允“：字行一下寫上子本的來帶在，筆起拿他
”。己自我送是也“，說他”。你送話句這“
”？嗎委評當來你，新招社學文週下“：下停又，走要轉，子本好收
”。衫襯件這穿“，說他”。去“
。跡墨點一著沾還口領，衫襯白件那上指了指他
”？嗎書寫會的真哥哥個這，媽媽“：問包表的面上著指孩小，報海傳宣過走母對一。好正外店書
”。信可才以所，字錯念會也，寫會他“：說著笑親母
。字名個一下下簽續繼筆的裡手，頭抬沒，了見聽昊陳
”。事的爸我說，音語條一了傳上天昨我“：說聲小時名簽等他。邊了起得翻被經已面封，本書來遞生男的鏡眼戴個一。長延在還伍隊
。筆停昊陳
”。點一了鬆輕像好，得覺我但“，面桌著看頭低生男”。抖在直一手，了完說我“
”。我訴告你謝謝“：去回遞書的好簽把昊陳
”？吧到得聽能你，長學“：頭回又，步幾了走生男
”。到得聽“：頭點昊陳
。面紙在落，墨了蘸尖筆鋼，頁扉開翻書本一下
