林小雨的筆尖停在紙上，墨跡慢慢暈開。她合上記錄本，抬頭看見前排那個新生正從書包裡拿出一本深藍色封面的筆記本。本子邊緣有些磨損，頁角微微卷起。
那是張悅的日記本。
新生翻開第一頁，手指輕輕滑過標題行。教室很安靜，只有翻紙的聲音。她讀得很慢，偶爾停下來，盯著某一行看很久。
旁邊的同學探頭看了一眼，輕聲問：“能給我看看嗎？”
新生沒說話，只是把本子遞了過去。
林小雨沒有出聲。她記得這本日記是文學社展覽結束後歸還的，放在資料櫃最上層。誰都能借，只要登記名字。她沒想到會有人真的拿去看，更沒想到它會這樣在幾個人之間傳下去。
戴眼鏡的女生接過本子時手抖了一下。她翻到中間一頁，嘴唇動了動，念出一句：“我每天都在假裝堅強，連笑都是練過的。”
她抬起頭，聲音有點啞：“原來吃藥不是錯。”
她沒再說別的，只是把本子抱在懷裡，坐直了身子。窗外陽光照進來，落在她的鏡片上，反出一道白光。
另一個男生坐在靠牆的位置，平時總是一個人吃飯。他接過本子時動作很輕，像是怕弄壞了什麼。他翻到最後幾頁，那裡有一整頁空白，只在右下角寫著一行小字：“今天什麼都不想寫。”
他忽然笑了，低聲說：“原來她也有一整頁不知道寫什麼的時候。”
他從筆袋裡掏出一支黑色簽字筆，在那頁空白的縫隙裡寫下三個字：“我也這樣。”然後把本子合上，放回前排的桌上。
沒人說話。但接下來的十分鐘裡，又有兩個人悄悄翻開了它。有人用鉛筆在便籤紙上抄了一句話，貼在自己的課本里；有人看完後低頭擦了擦眼角，再抬頭時眼睛亮了一些。
午休鈴響後，林小雨走到走廊盡頭的飲水機旁接水。手機震動了一下，是微信提示音。
她拿出來看了一眼，有個陌生賬號申請加好友。驗證資訊寫著：“我是昨天看日記的新生。”
她點了透過。
對方很快發來一條訊息：“學姐，我看了張悅的日記，沒再躲被子裡哭。”
林小雨站在原地，水杯已經滿了，溢位來的水流到手上。她放下杯子，用袖口擦了擦手，開啟朋友圈，把這條對話截圖發了出去。
配文只有八個字：“看，這就是故事的力量。”
她收起手機，走回教室。路上碰到兩個低年級的學生在討論什麼，其中一個說：“那個寫‘每天都在假裝堅強’的人，是不是就是櫻花樹上留言的那個學姐？”
另一個點頭：“聽說她現在還在寫，只是不再藏名字了。”
林小雨沒停下腳步，也沒回頭。她走進教室，把自己的記錄本放進抽屜，又拿出一本書攤在桌上。但她沒翻開，只是坐著，看著窗外操場上跑圈的學生。
下午第一節課開始前，一個女生跑到她桌前，手裡拿著那本日記本。
“我能再看一天嗎？”她問，“我還沒看完。”
林小雨點頭：“可以，別弄丟就行。”
女生用力答應了一聲，抱著本子跑回座位。她剛坐下，同桌就湊過來問：“真有那麼好看？”
“不是好看。”女生搖頭，“是……像在聽一個人喘氣。”
她翻開其中一頁，指著一段話：“你看這句——‘我害怕別人對我好，因為我不知道怎麼回應’。”
”。怕也我“：下寫，線道一了劃上本記筆己自在手然突，兒會一了默沉桌同
。完改沒還但，有說，子稿的寫新有沒有近最問師老王。呼招了打人兩，師老王見遇口門在。書還館書圖去雨小林，後學放
”。見得看都我，西東的寫在現們你“，說師老王”。急不“
。下一了震又機手。業作的要天明習複備準，包啟開，下坐置位的窗靠個了找。室覽閱進走，頭點雨小林
”。頭床了在抄話句那把我，姐學“：息訊的來髮生新個那是還
。字”好“個一了回雨小林
”。話的說沒我了出寫“：字個幾了寫人被候時麼什知不面上，紙籤便的下剩活團社次上是，看來出。片紙角一出裡包現發，幕螢掉關
。裡書進夾，好摺條紙把
。字名個五著寫，籤標閱借張一著上面封。本記日的藍深本那著放，上子椅的排一後最。淨乾被經已板黑，地掃在生日值個幾。著亮還燈室教，點七上晚
”。口開先你謝謝“：跡字新行一了多裡那。頁一後最開翻，子本起拿輕輕，後人沒認確，周四看了看。來進走生髮短個一，開推被門
。開離轉，前在抱，子本上合
：字的糊模句半著印面上，角紙的黃枯片一下落，晃了晃子葉，樹的邊場過吹風。來起亮盞盞一燈路，外樓學教
”……個一一唯是不我來原“
