滿殿皆怔，這等答案，前所未聞。
顧思誠不慌不忙，徐徐釋道：
“言‘可’，是因‘道’於世間有無盡顯化——春生夏長為道，秋收冬藏為道，五行生剋為道，星辰執行為道。此等顯化之‘規律’，可被觀測、被歸納、被量化。我輩研習此等規律，便如繪製航海圖，如打磨舟與槳。”
他頓了頓，聲音微沉：
“言‘不可’，是因‘道’本身，乃驅動萬物顯化之本源力，乃令航海者有膽出海之初心，乃那片永無法被全然測繪的無涯海。”
他聲漸昂然，如江濤奔湧：
“我輩研規律，是為更善航行，非為將海納入瓶中；我輩明理格物，是為更清見彼岸方向，非為證彼岸不存！”
“知其執行之‘理’，方能更深切感悟其存在之‘道’；明其生克之‘序’，方能更精準踐行其自然之‘治’。”
“執迷於‘舟’，自不見江河之壯闊；然若無‘舟’，亦難渡無涯之學海！”
末字落時，求真殿內，闃然無聲。
秦默唇齒微啟，似欲再駁。
但那一句反駁，終究沒能出口。
他怔怔地望著顧思誠，望著那柄收起的量天尺，望著虛空中尚未完全消散的舟海畫卷——良久，他頹然落座。
落座時，他沒有坐下，而是深深地、重重地，向顧思誠的方向，彎下了腰。
那一躬，無言。
卻重若千鈞。
是承認，是敬意，是服了。
恰在這靜極剎那——
“鐺————————”
一記清越悠遠的鐘鳴，毫無徵兆，沛然響起！
那鐘聲非來自殿外，非人為敲擊，彷彿自學宮最深處、自歷史長河源頭、自大道本真核心傳來，洞穿一切阻隔，首首叩入每人識海！
鐘聲過處，求真殿西壁歷代先賢真跡墨寶，同時泛起柔光！
那些懸掛了千百年、早己被無數人觀摩過無數次的字畫，此刻竟似活了過來！墨跡流轉，筆鋒飛揚，畫中的山水煙雲徐徐舒捲，彷彿要從壁上走出！
更令人震愕的，是殿頂那方陣法模擬的星空——星辰軌跡驟然加速輪轉，快得讓人目眩神迷！就在這疾速流轉間，無數星輝如雨灑落，於殿內交織成一幅浩瀚的宇宙道紋圖景！
那圖景太過玄奧，太過宏大，一閃而沒，卻己深深烙印在所有人識海深處！
“此乃……”
孟祭酒遽然起身，手中的紫金竹簡滑落在地，他卻渾然不覺。他的目中滿是不敢置信，聲音都在微微發顫：
“學宮至寶……問道鍾！”
”！時之世現理道大、慧智大逢皆！鳴自次七唯，來以基立宮學自“
：害厲加更得抖音聲，誠思顧向他
”！際之義真’然自法道‘發闡此於，師祖’子真玄‘宗道上太……前年百西千一是，鳴鐘次一上“
！然譁殿滿
！洋海的騰沸片一織，聲呼歡、聲論議、聲驚，來開卷漫般水如然譁那
！鳴自鍾道問
！鳴共的知真對運氣明文是，可認的格規高至宮學下稷是這
！次七僅，史曆年萬
！前年百西千一是，次一上
——次一這
！年青的崙崑自來個這為是
。怔一是亦誠思顧
。象異等此引會竟，到料未實確他
。來下定寧便他，瞬一僅僅但
。禮一，地深深，地重莊，袍道整了整他。在所鍾道問是，深宮學是，向方那——來聲鐘朝面，轉他
。默秦向轉他，畢禮
。愧為因是還，激為因是知不，抖微微軀的老蒼那他。起未躬仍刻此，正院院經古位那
：道聲溫，扶虛手雙，前上步緩誠思顧
”。起請，輩前“
。負重釋如……的覺察曾未都己自他連一有還，佩欽有，愧有，撼震有——雜紛緒中眸的老蒼，頭起抬默秦
：風春如和平音聲，睛眼的他著看誠思顧
”——反相恰恰。統道覆顛為非，統傳定否為非，解見套此輩晚，輩前“
：句一字一，頓了頓他
”。橋一架再，磚一鋪再，路之行修的載萬數行己條此為想是它“
”。遠更得，穩更得行者來後使“
。他著看地怔怔默秦
。了首站緩緩，究學老的子輩一了執固位這，久良
。禮一了回，地深深、地重鄭，誠思顧向他，後然
。言無
。語千卻勝，禮一此然
。畢終，此至學講
。醒初夢如們子學
——即隨
！雷如聲掌
！微微都雲靈頂殿得震，如浪聲，響拍時同手隻千三！彩喝的制抑法無、的心自發是而，掌鼓的節禮是不聲掌那
。下幾了拍輕輕，手起抬於終也卻，持矜然雖，士博髮白些那。首頷輕輕，笑微帶面，習教年中些那！爛拍掌手把得不恨，掌鼓命拼，臉了紅漲個個一，子學輕年些那
”！會機是的有位諸，課開堂格在要還後日生先顧，急不急不“：住攔著笑們事執宮學被，句幾教請再要想，臺講向湧則人的多更
”！名報個一第要我？課開時何堂格！生先顧“：喊聲高人有，中群人
”？到借以可裡哪在，簡玉的》解初符算崙崑《那“：喊人有又
。切一的到聽才方著論議，耳接頭地激，人的多更有還
”！楚清麼這得想係關的’理‘和’道‘把次一第，年百三行修我！了妙太，’喻之筏舟‘那“
”！年十悟參我夠，話句這——’道之在存其悟切深更能方，理之行執其知‘？嗎句幾那後最聽沒你“
”！刻一這了證見眼親，年之生有在然竟我！啊鳴自鍾道問“
。去退然悄，水如沉面，探暗的宗氣個幾那，落角的群人在而
。影蹤了見不己早是更，線眼的派霞丹個幾那
。側誠思顧至行酒祭孟
：道誠思顧對，音聲低他。賞激與嘆慨是滿中目刻此，酒祭老的年百三宮學掌執位這
”！絕妙！絕妙，’喻之筏舟‘。深殊益朽老，言之日今生先顧“
”。洲神遍傳將間夕旦，事此。響而君為今，鳴未載千鍾道問宮學“
：長深意語，頓略他
”。濤風之招而譽此因防謹……亦，譽此重珍君願“
”。點提酒祭謝。白明輩晚“：道重鄭，首頷誠思顧
。外殿向他
。醉心人讓得，影的駁斑下投上面地在，格窗花雕過芒那。金的融融暖片一作染殿真求座整將，而欞窗正暉夕
。繞縈殿在仍乎似，韻餘的聲鐘
。息氣的聖神而嚴莊、的喻言以難種一著漫瀰都殿大座整讓，氣空寸一每、柱樑一每、石磚塊一每了進滲彿彷卻，淡很，輕很韻餘那
。下播然己，種火的慧智
？心的人多燃點夜今在將，種火這而
？勢之原燎的樣怎發引，裡宮學的明文年萬了載承座這在將又
。道知不誠思顧
。說之奇新為僅復不將，字西”仙修學科“，始日今自，道知他但
。可認高至宮學下稷獲己它
。鳴共鍾道問與己它
。見慧統正己它
。擎高然己，幟旗面這
。矢暗多幾致招將又，道同多引能旗此觀是便，後此
。尺天量中掌握輕他
。昔往如一，潤溫尺
——話句一那的到讀中札手穹玄師祖從，時宮仙崙崑在，起想然忽他
”。至將則行，長且阻道“
。了是
。長漫仍，路
。步一的實堅了出踏，上路此於們他，朝今至然
。鳴共之為，宮學的明文載萬族人載承座這讓以足到實堅
。思沉為化點點一，目的疑質些那讓以足到實堅
。焰火的索求起燃，中心的輕年些那讓以足到實堅
。禮一微微，們子學的激在仍、呼歡在仍、掌鼓在仍些那向，禮一微微人真文星向，禮一微微師法藏空向，禮一微微酒祭孟向，轉他
。去行門殿向，步邁他，後然
。隨跟人六，後
。濃正夕，外殿
。邊金的眼耀層一上鍍影道七將，上們他在落芒那
。去走深暉夕著向，行而肩並們他
。去走路前的知未著向
——心中的暴風想思的洲神捲席將即場那著向
。去走
