論“易其田疇，薄其稅斂，民可使富也！”
第三題：
賦得寒梅著花未，得花字！
看清題目的剎那。
王硯明耳邊，瞬間傳來考棚各處的低呼和抽氣聲。
因為，這兩道西書文題目，出得極為刁鑽！
第一題，出自《論語·述而》。
孔子對顏回說的話，表面是讚許，實則，涉及士人用舍行藏的大關節。
理解不難，但，要闡發出新意，深度，且緊扣惟我與爾這種極高的評價，極易流於空泛頌聖，或陷入對行藏關係的瑣碎辨析。
第二題，出自《孟子·盡心上》。
講富民之道，看似平實，但，易其田疇，薄其稅斂是具體措施。
要求引申出民可使富的道理，並論及其背後的仁政思想，需要紮實的經學功底和對現實社會的觀察思考，方能不落俗套。
至於試帖詩。
寒梅著花未此句，本是王維詩句，意境清冷幽遠，限韻花字。
既要切題詠梅，又需在五言六韻的嚴格框架內，做出合乎試帖詩莊重工穩要求的篇章，亦非易事。
難怪，考生哀鴻一片。
這第一場，果然是要篩掉大批根基不牢，只會死記硬背或揣摩時文套路的庸才。
王硯明閉上眼。
深吸了幾口帶著寒意的空氣，強迫自己冷靜下來。
最初的驚詫過後，六年來每日不輟的苦讀，陳夫子與林先生的悉心點撥，以及自己於困頓生活中對聖賢之言的反覆體悟，如同深泉般自心底汩汩湧出。
如果是六年前的他，在面對這樣的生僻考題，肯定會一臉茫然，但可惜，他己經不是六年前的他了！
現在，他是王硯明！
磨劍六年，只為此刻揮劍的王硯明！
沒有絲毫猶豫。
他首先將兩道西書文題目的出處，上下文，歷代大儒的權威註解，在腦海中飛快地過了一遍。
接著，就開始構思破題。
第一題，用之則行，舍之則藏。
此乃君子出處之大節，而，惟我與爾有是夫，是聖人許顏子以同心，更是標舉了一種至高的精神契合與境界。
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