周淋雨還想組織語言，狠狠地來一波。
但是被袁濤給打斷了。
袁濤示意，繼續播放下一個暗訪影片。
沒看到，這幾個領導的臉色都跟茄子差不多了嗎？
那汗水跟豆子一樣，往衣領裡掉。
不知道是空調溫度不夠低，還是軀體反應。
這萬一一下子暈了兩個，那就玩大了。
.........
第三段暗訪影片接續播出。
鏡頭轉向鄉村義務教育辦學短板。
城鄉教育資源不均衡的現實矛盾完整展露在螢幕之上。
記者深入省內多個偏遠鄉鎮農村學校走訪拍攝。
鄉村學校硬體設施落後的問題隨處可見。
部分村級完小教學樓牆體老化牆皮大面積脫落。
教室內部門窗破損，冬季漏風，夏季漏雨。
課桌椅使用年限久遠，表面開裂晃動。
多媒體教學裝置配備數量嚴重不足，很多班級只能共用一臺老舊投影儀，音體美專用教室基本處於空白狀態。
美術器材，體育器材稀缺短缺。
無法滿足正常教學開展需求。
師資力量薄弱，流失嚴重，是鄉村學校另一大核心難題。
年輕教師不願長期紮根鄉村。
鄉鎮學校常年存在教師缺口。
很多學校一名教師需要兼任多個學科教學任務，語文老師同時承擔數學道德與法治課程教學。
音體美專業教師缺口巨大，不少鄉村小學沒有專職美術教師、音樂教師、體育教師。
相關課程只能由文化課老師兼任。
教學質量大打折扣。
鄉村教師待遇保障配套跟不上。
偏遠鄉鎮通勤路途遙遠，沒有配套教師週轉宿舍。
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