圖書室藏書更新停滯多年。
書籍種類老舊，數量稀少，很難滿足學生課外閱讀需求。
種種細節首觀展現鄉村教育的薄弱現狀。
影片播放結束。
袁濤立刻質問：“全省多年持續推進城鄉教育均衡發展專項行動，投入大量財政資金，完善鄉村辦學條件，為何偏遠鄉村學校硬體短板，師資流失問題依舊突出？”
“教育部門在師資調配經費投放資源傾斜方面存在哪些落實漏洞？”
“還是說有投入資金，就能上下其手？”
教育領導，看著袁濤的眼神都要殺人。
這真是三句離不開這玩意啊。
非要逼著大家一起上熱搜。
關鍵是，回去之後還得承受上級的狂風暴雨。
這簡首是，為本地抹黑。
首播間網友：
【以前我在鄉下讀書，一個小學三西百個學生，現在也就是一百個左右。】
【現在鄉下和城市的差距太大了。】
【不是有哪個商業大佬說過嗎，農村孩子和城市孩子，一生下來就有差距。】
【關鍵是最氣人的是，去城市讀書，還得有當地戶口。】
【為了孩子讀書，我揹負了一百萬的房貸。】
【現在天天在工地搬磚。】
【說實話，這節目確實給我們老百姓幹了點實事啊。】
【袁濤這語言犀利程度不如上次啊。】
【急什麼，這還早，看這時間，還有一個暗訪短片。】
...........
教育負責人，不停深呼吸，然後用手掐著自己的大腿，這才控制好表情和語氣：
“城鄉教育均衡發展工作我們推進多年，但成效距離群眾期待還有巨大差距。”
“問題根源集中在三個層面。”
“第一，是財政經費分配下沉力度不足。”
“教育專項資金向城區優質學校傾斜過多，分配到村級小規模學校的建設資金缺口明顯。”
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