第一批學員三天後來報到。二十個人，從各個村裡抽調來的，有的當過衛生員，有的則是從因傷退伍的戰士裡選出來的，底子參差不齊，不過好在都是識字認字的。
但比學員更早到的，是一份來自延安的資料和信。林楓拆開信封，一眼就認出是馬海德的字跡。
白、林楓：
聶司令那邊電報來了，說你們那兒鬧了水災，水災之後最怕鬧疫，防疫這事，說到底就是靠宣教，我想你們肯定需要這些。
附件裡是馬海德在延安推行的整套衛生宣教材料、傳染病防控要點、鄉村衛生員培訓提綱，還有一些消毒、飲水、婦幼衛生的順口溜，一看就是好記好用的玩意。
林楓把信摺好，遞給白求恩，笑了一聲：“還是老馬懂我們，東西剛好用上。”
白求恩翻了翻那疊材料，也難得輕鬆地笑了：“有他這一包，我們省一半力氣。”
“說起來也慚愧，” 林楓語氣裡帶著幾分歉意，“上次就說要給馬海德寫信，把我們這邊整理的青黴素用藥規範寄過去，結果被水災一忙，拖了快半個月還沒弄好，反倒讓他先把東西送過來了。”
白求恩拍了拍他的肩膀：“不急，等忙完這批學員的培訓，再寫也不遲。眼下最重要的，是把這些資料用好，教好每一個衛生員。”
第二天一早。
白求恩站在臨時佈置的教室裡，其實就是一個破廟，空間還湊合，黑板是用木板刷的黑漆。他穿著白大褂，手裡拿著粉筆，沒拿教材，全憑腦子裡的東西講，全是頂級外科醫生的從容。
“教材還沒完全整理好，我們就先講些通用知識，你們首接記上就好了。”白求恩對著學員們說道：“你們來之前想必也知道自己未來的工作性質吧。”
學員們紛紛回答道：“知道，只學看病，只治小病，給鄉親們宣教衛生知識，做到小病不出村，大病及時送醫院。”
“很好，你們不必懂這些病的病理，也不用懂為什麼這樣治，等書發下去了，你們照著書來治病就行，書上沒有的，就往醫院送。很呆板，但有效。”
“等你們回去以後，要教老百姓三件事。”白求恩耐心的講解道，“第一，喝開水。生水裡頭有細菌，喝了拉肚子。燒開了，細菌就死了。第二，吃熟食。飯要煮透，菜要炒熟，不能吃生的。第三，飯前便後要洗手。你們自己先做到，再教老百姓做。”
學員們在下面低頭記筆記，筆尖在粗糙的紙上沙沙作響。
白求恩又接著講消毒隔離：“傷員換下來的紗布、繃帶，不能隨便扔，要集中起來，用開水煮，或者用消毒水泡。換藥之前要洗手，換完之後也要洗手。現在手套不夠用，手就是你們最重要的工具，也是最容易傳播細菌的工具。”
一個學員舉手：“白大夫，沒有消毒水怎麼辦？”
白求恩看向他，語氣堅定：“用開水煮。沒有開水，用火燒。什麼都沒有，就用草木灰水泡。辦法總比困難多。”
學員們笑了。白求恩卻依舊神色嚴肅，繼續說道：“但有一條，不能嫌麻煩。你們嫌麻煩，傷員的傷口就會感染。感染了，就要用更多的藥。你們知道青黴素多貴嗎？”
學員們的笑聲瞬間停了下來，個個神色凝重。
白求恩放緩了語氣，卻依舊堅定：“所以，洗手不是形式，是救命的規矩。你們以後要教老百姓，自己首先要做到，不能打折扣。”
下午是林楓的課。他站在黑板前，正在教授學員如何簡單的判斷急腹症。
“急腹症裡，我們常見的有腸梗阻、腸絞痛，現在我們重點講闌尾炎的判斷。” 林楓在黑板上畫了一個簡單的腹部示意圖，轉身對著學員們說道：
“判斷闌尾炎，我們可以透過麥氏點的壓痛、反跳痛來初步判斷，這個方法簡單、好記，你們回去就能用。”
“而麥氏點就位於臍與右髂前上棘連線的中、外 1/3 交界處。”
“那右髂前上棘在哪呢？” 林楓讓大家站起身，伸出右手，往自己的右胯摸去，“右髂前上棘，就是我們右側胯部、大腿外側往上走的那個最突出的骨頭尖，一摸就能摸到，很明顯。”
