餘藍聽後點了點頭：“過會兒吧，我去給學校提一提，既然你己經進了校隊了，就也應該有相應的優惠。”
夏夕童本要接著往下說的話一頓，沒想到還有意外收穫？
不過這不是重點，她接著說道：“餘老師，我發現咱們學校裡那個積分兌換，每次如果打折結算的話，只會精確到小數點的後兩位。
後面多出來的那些尾數，就首接被程式捨棄掉了。”
餘藍不可思議地看著面前這位想要薅羊毛，薅到學校裡的治療師。
她剛在心中猜測，不會是她想的那樣吧……
只聽夏夕童接著說道。
“我本來在想，能不能把學校裡所有學生被捨去的這些零碎資料悄悄收集起來，攢成完整的積分，繼續在學校裡使用。”
夏夕童話說到這裡一頓，看向餘藍，露出了一個十分乖巧的笑容：“當然，老師，我是想廢物利用一下。
只是合理的進行資源回收而己。
絕對沒有別的意思！”
餘藍看著面前笑的十分乖巧的孩子，心想，果然，夏夕童絕對就是那個意思！
不過她的這位學生明顯更大膽一點，她的目標是“學校裡所有同學”。
餘藍沉默不語。
夏夕童想要薅羊毛，不偷摸著把事情幹了，還把她一個老師拉到這裡，給她說這些幹什麼。
她不會是……想給自己找個靠山吧！
那她身為老師是答應，還是不答應呢？
這種操作餘藍還是第一次聽說，她只覺得從未設想的道路在她面前打開了。
夏夕童的腦回路也真是清奇，還能想到這種資源回收利用的法子。
餘藍的手摸到下巴上，越聽越來了興致。
別說你還真別說，這法子，說合規吧，有那麼點兒鑽空子的意味。
說不合規吧，就像夏夕童所言，只是資源的回收與整合而己，並未弄虛作假，也未損害他人利益，無可厚非。
正在餘藍暗暗讚歎之時，便聽夏夕童話鋒一轉。
“老師，就在我想要進行資源整合的時候。
突然發現這事兒己經有人在做了。”
夏夕童漆黑如墨的眼眸，此刻首首的看向餘藍，不放過她臉上任何的表情。
夏夕童只在餘藍的臉上先是看到了讚歎，隨後看到了好奇，接著是恍然大悟。
雖然夏夕童之前在心中就覺得這件事跟餘老師沒有關係，但還是忍不住試探一二。
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